有时候我也会想，可不可以换一种成长方式呢？既是选择不在校园呆这十多年。现实中的例子屈指可数，大多数是高知识分子的父母选择将孩子留在身边自己教育,或是因为孩子先天的一些原因不能同大多数孩子一样走进校园。这样成长起来的孩子都会有一个共性，那就是不善于与人打交道，对于现实社会是一个极其严峻的问题。

除此之外，还有童年的缺失。童年似乎是我们这一生中最无忧无虑的时光，我们可以结识各种性格的朋友，而不用考虑利益的因素；我们可以在课堂上听各科老师指点江山，课下嘻哈打闹；我们可以在放学的路上逗留看漫画，回家偷偷看会儿电视等等。童年也教会了我们很多东西，结交朋友学会了相处；借一支笔给同桌学会了帮助；当上班级干部学会了责任；没完成作业被批评学会了反省。这些都是属于我们童年难得的快乐，也是校园时光带给我们珍贵回忆。于此看来我们应该感谢校园生活学习的时光，也许我们真的找不到比这更好的方法来度过前二十年的光景。

我们是幸运的，小小的个头背着大大的书包，听着老师的唠叨，有太多时间去犯错；

我们是幸运的，热热的夏天和没有作业的假期，告别河边的梧桐，有太多美梦可以做；

我们是幸运的，繁重的学业，沉重的气氛，一生一次的高考，有太多人儿在等着；

我们是幸运的，梦寐的校园，结伴的室友，说走就走的旅行，有太多故事将发生。

前一阵子我回东区怀旧，听着歌走着走着，太阳就出来了。正在思索些事情，脚边赶上来一只小黑狗，欢快迷惘的动着它的小腿，小耳朵一扇一扇的。它超过了我，又倒头跑过一阵，然后再超过我，在下一个路口呆呆伫立。我便知道它迷路了，我嘴头唤着指引它和我过了马路走向学校。它一直走在我前面，然后等我为它指明下一个方向，再走到我前面去。

跟着我走了好远，到了学校，我以为它会一直跟着我，甚至从今以后成为我的小伙伴。我计划着带它去小卖部买个热狗，可它中途在食堂转悠一阵后，四处张望找我。我慢慢走到他面前，摸摸它。它并不让我摸，作罢，再想引领它去小卖部。它并不领情了，掉头快走出我的视线。我看它站在远处望着我，于是我便走上去试图安抚它。它等我到了，又开始走出一段距离，也不看我。

我呆呆被它按原路带出很远，快出了学校，我傻傻笑着。在学校门口大厅，我决定不走了，拿了个椅子坐着，看它反应。它在不远处逃避的望着我，然后走到我跟前，低下头。我想去摸它，它还是不接受，走出一段距离，跑起来了。我起身，站在能看到它的地方，看着它跑出了校门，渐渐跑出了我的视线。

后来我才幡然醒悟，也许它一开始只是希望我能送它回遇到它的地方，那么谁能让我找回我最初的样子呢。我想，大概也只有这十五年的校园时光了吧。