春秋战国时期，我国开始出现了教育他人的私塾。只有贵族子弟能在这种地方接受教育，也只有贵族子弟能成为“肉食者”。时光转瞬即逝，随着朝代的更替到了隋唐时期，隋炀帝为大众百姓带来了科举制。随即，只要有一定经济基础都可以去私塾读书。而到了近代，在光绪皇帝的领导下，清朝政府为我们引进了西式教育。无论是苏格拉底和学生们坐在草地上讨论着政治，还是孔子与三千弟子的“路边会谈”。这些伟大的思想往往都是从室外，从实际生活中产生。因此笔者认为，教育不仅仅是在室内向学生传播古人的智慧，更应引导与生活发展创新思维。

西南财经大学天府学院外籍教师就是这样不拘于我国传统的教育模式，敢于创新。特别是英语口语课的老师有其独特的教学方式。在室内，我校外籍教师Joshua每天不重复地装扮成美国动漫人物形象去上课，这样不仅激起了同学们的兴趣，还能让同学们了解美国文化，从了解美国文化开始让同学们不仅是学会说正宗的口语，还要让同学们理解英语，理解每一句词的背后含义。当然也有老师将课堂搬到了教室外。近日，口语老师Daniel就带领他的学生去上了一堂别开生面的口语课。因为这位老师同时也是高尔夫球教师，所以把同学们带到了学校的高尔夫球场去体验高尔夫。这种教学方法不仅增加了课堂乐趣，也让同学们学到了与这项优雅运动相关的英语知识。我校这样的老师还有很多，其中也不缺乏中国国籍的老师。

学校是教会学生知识的地方，同时也是提高学生能力，挖掘学生潜能的地方，更是教会学生做人的地方。如果学校教育只是停留课堂上照本宣科，那就不会教会学生后面三者。正如邓小平总书记所说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”所以，当今的教育者，不应该局限于传统思想，局限于体制。以创新思维发展教育，以未来的眼光审视教育。笔者认为，我校教育方式已经与未来和世界接轨，而且在不断完善，而此种教育模式将可能会在全球高校中广泛运用，而我作为天府的一员，受益匪浅。

芳华苑团总支学生会宣传新闻分中心：潘峻峰

美编：岑季虹

2015年12月3日