“团结、进取、敬业、创新、创优”五大精神是现代中国文化中所必不可少的核心力量,也是涵盖社会主义核心价值观的基本内容的精神要领。其中，创新精神更是发展的核心。

     创新是社会发展的魂与根，创新就是开拓创新、张弛创新，但也并不代表是高耗能，高投入的创新，并不意味着要花很多钱。坚持在节俭的基础上进行创新，比如大运会火炬传递第一次推出网络虚拟传递。创意，也即好点子、金点子，并不都是储存在专业人才的头脑中，并不都是储存在科研人员的头脑中。普通大众中，也有许多好点子，也有许多金点子。只是还没有被发掘出来的缘故，只是还没有形成生产力的缘故。一位伟人曾经这样说过：“群众才是真正的英雄”，在群众中，往往酝酿着许多“闪光”的智慧。把基层人员的智慧火花，变成自主创新的参与意识，是一个创新管理者成功的重要标志。

     人人头脑中都有“闪光点”。善于挖掘头脑的“闪光点”，善于培育头脑中的“闪光点”，也是教育者的职责。调动起全员创新的积极性，不是比花重金引进几个专家、引进几个人才的效果好吗？相信专家、专业人才的创新能力，这没有错；错的是，一些人只是迷信专家，而冷淡了参与自主创新的热情，甚至对于普遍的合理化建议，也是一种不屑一顾的态度，从而，大大挫伤了自身创新的热情。让城市里的每一个人，都成为自主创新的主体。这是一个国家成功的创造力范例，更是学校自主创新的一条捷径，甚至是一种“低投入”、“高产出”的自主创新。在创新中，既要大创新，也要小创新、小发明。大创新，有大的作用，有大的效果；小发明、小创新，也有实用的地方，也有有用之处。重大轻小，不利于自主创新出成果、出效益。创新在一个变化缓慢的行业里也许并不重要，但在当今世界迅速发展的大背景下，基本上已不存在变化缓慢的行业。争做知识型人才，是社会创新的基础。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新需要知识，创新需要学习，不学无术怎么能创新？当今世界，一个明显的趋势就是以信息技术为核心的科技革命的来势汹涌，高科技向现代生产力的转化越来越快，在这样一个时代，社会财富向拥有知识和信息的国家和地区聚集，知识和信息成为经济增长的主导因素，谁掌握了新知识、新信息，谁就掌握了发展的主动权。因此，综合国力的竞争主要表现为创新能力的竞争。大国的崛起要求我们要抓住机遇，迎接挑战，通过“争做知识型人才”，用学习武装头脑，用思维创新来推动实践创新，从而实现跨越式的发展。

    因此，现实生活中,大学生更有必要加强培养创新意识，发展思维，了解实际，关注现实，在将来的历史横流中，以创新的能力推动时代的尖端发展的前沿。