立足学校实际，推动就业指导工作改革创新

——四川省高校创新提升培训项目交流会

2014年11月17日16:00，西区310教室迎来了一场别具一格的经验交流会，三位参加了四川省高等院校创新创业提升培训项目的老师就培训项目的收获与心得作了分享和交流，就业指导中心全体老师参加了交流会。

此次交流会经过吴非、张超宇、朱李三位老师的精心准备，在简单愉快的介绍后拉开序幕。首先，吴非老师就此次四川省高等院校创新创业提升培训项目的实际情况向在座的老师做了一个简单的介绍，包括培训目的、培训内容、培训模式、培训课程介绍等。本项目立足于高校大学生创新创业的实际，结合我省实际，通过一系列理论课程与现场授课的实践，让每一位参加培训的老师充分了解高校就业指导工作改革创新的重要性。

在吴非老师简明扼要地介绍了此次培训项目的基本情况以后，张超宇老师就高校创新创业政策与实践进行了分享交流，从理论层面对此次培训项目进行了精神传达。目前我省大学生创业政策十分优惠，今年16所高校有332例创业案例，获得上百万创业扶持，并且针对大学生还有小额贷款等政策。但是就我校目前的实际来看，大学生创业并不是很积极，大学生创新创业意识还不够深，也给我们学校就业指导课程开展以及创业培训工作提供了很大的进步空间，未来可以尝试结合学校专业实际，与成华区大学生创业园进行密切合作，达到双方的互利共赢，不断提高我校学生创新创业能力与水平。

紧接着，朱李老师结合培训内容通过现场实践向大家展示了大学生创业课程应该如何上。首先要让学生了解课程背景，做好课程导入；其次要注重创新培养与训练的过程，包括创新思维的重要性、寻找创业机会、培养学生社会担当、创新创业新技能等；最后通过商业企划书等形式来对学习成绩进行评估。作为并没有创业经验的老师要想上好这个课程，就要在形式上进行改革与创新，通过翻转课堂等创新形式达到与学生的充分互动，在思维训练的过程中将创业政策传递给学生，并且达到更好的锻炼学生的目的。

在经验分享结束以后，就业指导中心主任蔡松伯老师进行了简单的总结，首先对三位老师的培训成果与精心准备给予了高度的肯定。同时表示，综合素质的积累是一个长期的过程，不管是学校还是每一个老师都要居安思危，不断与外界、与其他学校进行交流学习，立足学校实际，将就业指导课程改革作为推动高校创新创业提升的一个重要立足点，注重就业指导课授课方式的变革，不断培养学生创新创业能力。

就业指导中心

2014年11月18日